需求分析 ｜ Demand Analysis
■ 48所实习基地进行远程实时互动
解决师范生实习支教与农村中小学教师的素质培训难题。肇庆学院需要同时跟怀集县、封开县、广宁县的48所实习基地进行远程 实时互动。
■ 建设教师发展的综合平台
省级中小学教师发展中心，需要集中小学教师培训、师范生训练、高校教师发展、教学理论研究、社会服务于一体。
解决思路 ｜ Solutions
■ 建立远程教学交互中心，定制全新交互软件，实现远程实时互动
根据肇庆学院需要同时跟怀集县、封开县、广宁县的48所实习基地进行远程实时互动的特殊需求，澳门威尼克斯为其定制全新交互软件 远程教学交互中心在支持远程实时互动，同时满足设备管理、网络教学督导和网络巡课等基本功能 。
■ 对需要建设的“发展中心”进行功能规划，为后期具体建设提供科学依据
中心紧密围绕基础教育职前、职后教师及高等教育教师教学能力培养与测评体系，建成集实训教学、能力测评、教师培训、成果展 示、资源汇聚五大功能于一体的现代教师教育教学能力培养与测评中心。
实训教学功能：构建能支撑每项能力提升与测评活动的空间，营造教师实践的多功能实训环境。
能力测评功能：设计支撑测评业务开展的实体空间及能力测评系统，为师范生资格考试提供服务。
教师培训功能：提供开展各种培训活动的功能场室，为研修、培训等提供新模式与新方法。
成果展示功能：把中心作为重要的展示窗口，展示教师教育科研团队的成果。
资源汇集功能：构建数字化学习资源丰富的教师教育资源库，通过多渠道进行有效的校内外共享。
■ 建立多种特色功能室，让省级中小学教师发展中心落地
为了满足教师专业发展的基本技能、教学能力、教育能力、教研能力与创新发展能力五个层级递进的能力需求，澳门威尼克斯为肇庆学 院定制了14类特色功能室，包括：远程交互室、教师口语技能实训室、数码音乐教育实训室、教师形象设计室（金太阳音乐坊）、创 意教学研讨室、墨香书画坊、板书设计与简笔画实训室、微课录播室、微课制作室、教育信息设备实训室、VR仿真实训室、教师工作 室、教学设计实训室、教师教学研讨室。 部分特色功能室展示，如下：
智慧课室
书法绘画训练室
基础教育论坛
板书长廊
